Методична тема: Інтелектуальний розвиток молодшого школяра в умовах інтегрованого начального середовища

 Перед освітою стало завдання формувати нове покоління не лише як носія знань, а як мислячої особистості, здатної ефективно використовувати набутий досвід у життєвих ситуаціях.

Оновлення змісту освіти здійснюється на державному та міжнародному рівнях, визначено нові державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів початкової школи. Другий рік впроваджується новий Державний стандарт початкової загальної освіти у якому підкреслюється  необхідність оволодіння молодшими учнями ключовими компетенціями, що передбачають їх інтелектуальний розвиток та формуються на міжпредметній основі.   

 Сучасні зміни в суспільстві спонукають педагогів впроваджувати інновації у навчальний процес, шукаючи нові шляхи та підходи до вивчення шкільних предметів. Саме тому, сучасна педагогічна думка висуває на перший план особистісно-орієнтоване навчання, компетентнісний підхід, що прийнято тепер за основну парадигму та може реалізовуватися через створення інтегрованих уроків. Інтегрування  навчально-виховного процесу може і повинно зробити щось більш важливе і суттєве, ніж просто навчити дитину, тому що в цей час відбувається стимулювання інтелектуальної активності, яке в період формування особистості дитини має велике значення для її подальшого успіху.

Актуальність і перспективність досвіду вчителя НВК № 16 Рибченко О.О. полягає саме у інтеграції змісту навчальних дисциплін початкової освіти для формування компетентної особистості молодшого школяра, яка здатна переносити і узагальнювати знання з різних предметів і наук.

Інноваційні технології (РН, ІКТ), інтерактивні форми і методи педагогічної діяльності, інтеграційний підхід, що впроваджує  Рибченко Олена Олександрівна у процесі навчання сприяють розвитку наукового мислення  молодшого учня. Саме через створення інтегрованого уроку, поєднання предметів природничо-математичного та художньо-естетичного циклів з іноземною мовою, вчитель сприяє інтелектуальному розвитку молодших  учнів, гнучкості їх розуму, досягає гарантованих результатів.